Георг Кершенщайнер

Георг Кершенщайнер (на немски: Georg Michael Anton Kerschensteiner) е германски педагог, теоретик на социалната педагогика, защитаващ идеята, че трудът трябва да намери място в училище.

Георг Кершенщайнер Georg Michael Anton Kerschensteiner
германски теоретик на образованието
Роден	29 юли 1854 г. Мюнхен, Германия
Починал	15 януари 1932 г. Мюнхен, Германия
Националност	Германия
Учил в	Мюнхенски университет
Работил	педагог, писател
Научна дейност
Област	педагогика
Работил в	Лудвиг Максимилиан университет
Повлиял	Слави Чаушев
Георг Кершенщайнер в Общомедия

Биография

Роден е на 29 юли 1854 година в Мюнхен, Германия. След като завършва Мюнхенския университет работи последователно като начален учител, преподавател по математика и естествени науки и училищен съветник в Мюнхен (1895), след което е избран за почетен професор в университета в същия град, където чете лекции върху възпитанието. Неговата главна задача е използване на практическите интереси на учениците в работата по образованието им и тясно свързване на теоретичното преподаване с конкретни упражнения.

Неговите основни трудове са „Развитие на рисувателните способности“ (1905), „Понятието за трудово училище“ (1912) и „Теория на възпитанието“ (1926).

Почетен доктор на Техническия университет в Мюнхен (1918) и Техническия университет в Дрезден (1928).

Умира на 15 януари 1932 година в Мюнхен на 77-годишна възраст.

Библиография

• Die staatsbürgerliche Erziehung der deutschen Jugend. 1901 (с повече от десет издания до 1931)
• Grundfragen der Schulorganisation. 1907
• Begriff der Arbeitsschule. 1912; Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 2002, ISBN 3-534-15195-X
• Charakterbegriff und Charaktererziehung. 1912
• Wesen und Wert des naturwissenschaftlichen Unterrichts. 1914
• Das Grundaxiom des Bildungsprozesses und seine Folgerungen für die Schulorganisation. 1917; Dieck, Heinsberg 1999, ISBN 3-88852-406-7
• Deutschlands Recht. Verlagsanstalt Carl Gerber, München 1919
• Die Seele des Erziehers und das Problem der Lehrerbildung. 1921
• Autorität und Freiheit als Bildungsgrundsätze. Ernst Oldenburg Verlag, Leipzig 1924
• Theorie der Bildung. 1926
• Pädagogik der Gegenwart in Selbstdarstellung, 1. 1926
• Texte zum pädagogischen Begriff der Arbeit und zur Arbeitsschule. Schöningh, Paderborn 1982, ISBN 3-506-78327-0

Външни препратки

• Произведения на Георг Кершенщайнер в проекта Гутенберг