Разлика между версии на „Август Айхорн“

м
редакция без резюме
м (Робот: Преместване на 7 междуезикови препратки към Уикиданни, в d:q113247.)
мNo edit summary
'''Август Айхорн''' ({{lang-de|August Aichhorn}}) е [[Австрия|австрийски]] [[педагог]] и [[психоаналитик]], родом от Виена. Отначало е учител в начално училище във [[Виена]] и през 1918 г. след [[Първа световна война|Първата световна война]] е отговорен за създаването на образователни центрове за проблемите на младежта в Долна Австрия. Неговият успех в това начинание го води до насърчение от страна на [[Анна Фройд]] да се запише в психоаналитичното обучение във Виенския психоаналитичен институт през 1922. По време на [[Втора световна война|Втората световна война]] Айхорн с легални маневри отваря отново [[Виенско психоаналитично общество|Виенското психоаналитично общество]], което по-късно е преименувано на "August Aichhorn Gesellschaft".
 
Август Айхорн се смята за основанелосновател на психоаналитичното обучение. Той е запомнен с работата си с непълнолетни престъпници и непривилегировани младежи. Той вярва, че наложената дисциплина и потискане, които се практикуват в традиционните изправителни училища, носят малко позитивни резултати. Айхорн е познат с интиутивнитеталанта си талантиза винтуитивно справянетосправяне с антисоциалната природа на проблемните юноши и ссъс неговиясвоя неортодоксален подход в справянето с агресивните тенденции. Айхорн е подръжник на идеята, че има разлика между манифестирана и латентна престъпност, и вярва, че спряното развитие на младите е предвестник на антисоциално поведение. Също така вярва, че тази ситуация е причинена от смущение в ранните взаимоотношения между родители и деца.
 
Най-добреСред познатитенай-известните работи на Айхорн сае "Verwahrloste Jungend" (Своенравната младост) от 1925 г., която все още есе разглежданаразглежда като приложим ресурс.
 
=== Писания ===
75

редакции