Интелект: Разлика между версии

В началото на XX век бива установено по безспорен начин, че съществуват и други форми на интелигентност. Така например [[Едуард Торндайк]] (1920) предлага разграничаването на три основни типа интелигентност: абстрактна, или понятийна, интелигентност, характеризираща се със способност за използване на вербален и символен материал; практическа интелигентност, която се чувства удобно в конкретното, когато трябва да борави с предмети; накрая, социална интелигентност, която предполага разбирането на хората и способността за диалог с тях. Интелигентността на децата е главно практическа. Тази способност за решаване на конкретни проблеми се среща и при висшите животни. Изследванията на [[Волфганг Кьолер]] и на [[Надежда Ладигина-Котс]] върху [[шимпанзе]]та установяват, че висшите маймуни са способни да изработват инструменти (да изправят навита тел, за да избутат лакомство от дълга тясна тръба). Шимпанзето е в състояние да се справи дори с практически тестове, които са по силите на нормално девет-десетгодишно дете [[(К. Готщат)]]. Интелигентността е най-важният инструмент на [[Адаптация|адаптацията]]. В зависимост от наследствения им багаж, миналото и своята среда индивидите имат различна форма и ниво на интелигентност.

 

 

== Психология на личността диагностика на психиката ==