Великотърновски университет: Разлика между версии

Създаването и утвърждаването на Великотърновското висше училище е труден и динамичен процес, в който преподаването и усвояването на хуманитарните знания върви заедно с активна и продуктивна научноизследователска дейност. В ускореното развитие на новия педагогически универститет още през първите години учебната работа и обучението на [[студент]]ите се допълват от достойни национални и международни научни изяви – [[Конференция на ООН за търговия и развитие|конференции]], [[Симпозиум|симпозиумисимпозиум]]и, [[Семинар|семинарисеминар]]и, студентски научни експедиции. Още в самото начало започва издаването на в. „Наука и труд“, а през [[1964]] г. е отпечатан и първият том на годишника „Трудове на Висшия педагогически институт“. В същото време расте броят на специалностите във ВТУ, расте броят на студентите и преподавателите, продължава комплектуването на нови катедри, структурират се първите факултети, изгражда се и се модернизира материално-техническата база.

Едва осем години по-късно българската общественост и правителството смятат, че във Велико Търново са налице предпоставките и условията, които дават визията на един съвременен университет. С указ на Държавния съвет на НРБ N 586 от 13 октомври 1971 г. Висшият педагогически институт във Велико Търново е преобразуван в университет. На [[14 октомври]] [[1971]] г. тогавашният държавен глава – [[Тодор Живков]] издава [[Указ|указауказ]]а за създаването на Великотърновския университет на многолюдно тържество и връчва символичния ключ на [[Ректор|ректораректор]]а проф. Жельо Авджиев. Това знаменито събитие съвпада с международния научен симпозиум в чест на 600-годишнината на Търновската книжовна школа, чийто законен и достоен наследник е Великотърновският университет / ВТУ. От тогава досега Великотърновският университет наистина се доказа като най-големият държавен университет в [[България]] извън [[София]], като учебен и научен център с национален и международен престиж. С високо квалифицирания си научно-преподавателски състав, с многообразието от университетски специалности, с добре изградената и съвременно обзаведена материално-техническа база той отговаря на нуждите и задачите за преструктуриране на висшето образование в България, които изисква новото време.