Специална педагогика: Разлика между версии
Изтрито е съдържание Добавено е съдържание
м Унифициране на заглавия на раздел Вижте също |
м интервал; козметични промени |
||
Ред 28:
'''Обучителните трудности''' са най-значителната категория от децата, обект на Специалната педагогика в САЩ – почти 50 процента от учениците, получаващи специални педагогически грижи. Според Министерството на образованието на САЩ, 5.7 % от популацията в училищна възраст имат обучителни трудности.
* Четене: Повече от половината ученици с обучителни трудности в САЩ имат проблеми с четенето.
* Математика: Около една четвърт от учениците с обучителни трудности в САЩ имат проблеми с математиката.
* Писане: Много ученици с обучителни трудности показват проблеми с писането, включително правописа, ръкописното писмо и писането на есета. Много от учениците с обучителни трудности имат проблеми с устното си изразяване.<ref name="Gargiulo" />
'''Говорни и езикови нарушения:''' с 20% от учениците, обект на Специалната педагогика в САЩ, се работи върху говорни и езикови проблеми. Повече от 50 % от всички деца в предучилищна възраст /3-4 годишни/ получават специална педагогическа помощ за говорни и езикови нарушения.<ref name="Gargiulo" />
Ред 46:
== Вижте също ==
* [[Факултет по начална и предучилищна педагогика (Софийски университет)]]
== Външни препратки ==
* [http://www.ivanrilski.org Портал интеграция]
* [http://coiduem.mon.bg Център за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства]
* [http://www.specialeducationbulgaria.com Специална педагогика България]
* [http://www.signlanguage-bg.com Български жестомимичен език]
* [http://www.fnpp.uni-sofia.bg Катедра на специална педагогика, Софийски университет]
* [http://www.swu.bg/bg/index.php?option=com_content&task=view&id=419&Itemid=424 Катедра на логопедия, Югозападен университет]
[[Категория:Специална педагогика| ]]
| |||