Електронно обучение: Разлика между версии
Изтрито е съдържание Добавено е съдържание
Редакция без резюме |
|||
Ред 12:
Пример за такава система е [[Moodle]] (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment).
▲Нарастващият интерес към ЕО изглежда идва от няколко направления. Те включват организации, които традиционно предлагат програми за дистанционно обучение. За тях прилагането на ЕО е логично продължение на дейностите им, използващи дистанционно обучение. Корпоративният сектор, от друга страна, е заинтересован от ЕО като начин за намаляване на цената за обучението на работещите. От ЕО са заинтересовани също и образователните организации. Те приемат ЕО като начин за подобряване на достъпа до своите учебни програми.
▲Развитието на ЕО е пряко свързано с нарастващите възможности и намаляването на цената за достъп до информационните и комуникационните технологии. Възможността на информационните и комуникационните технологии да поддържат обучение и преподаване, основаващо се на използването на мултимедийни ресурси, също е причина за нарастващия интерес към ЕО.
Въпреки големия интерес към ЕО, то не е с неограничени възможности. Съществена пречка за развитието на ЕО е липсата на достъп до необходимата технологична инфраструктура, без която ЕО не може да съществува. Лошата технологична инфраструктура може да донесе повече вреда отколкото полза на преподавателите и обучаемите. Цените на софтуера и хардуера спадат, но нерядко има други разходи, които често се пренебрегват, например разходите за поддръжка на инфраструктурата и подготовката на преподавателите.
| |||