Целта на този проект е да определя степента на развитие и качество на страниците в Уикипедия. Системата се базира главно на пълнотата на страницата от факти, макар че доброто форматирано съдържание също е фактор. Веднъж получила A-Class, страницата е завършена, въпреки че промените по нея продължават.
Полезна е за почти всички читатели; няма явни проблеми; близка (но не равна) по качество на професионална енциклопедия.
Полезни са промени в статията и нейния стил; сравнение със съществуваща избрана статия на подобна тема може да се открои областите, в които съдържанието е слаба или липсва.
Обикновения читател остава задоволен, но съдържанието не е напълно достатъчно, за да покрие очакванията на студент или изследовател.
Някои аспекти на съдържанието и стила трябва да бъдат разгледани, може да са необходими експертни познания. Включването на помощни материали трябва да се разглежда, ако е практично, и статията се проверява за общо спазване на изискванията за енциклопедичен стил.
Статията е значително пълна, но все още липсва важно съдържание или съдържа много неуместен материал. Статията трябва да има някои препратки към достоверни източници, но все още може да има значителни проблеми или са необходимо значително почистване на излишна информация.
Повече детайли за критериите
В статията се цитира повече от един надежден източник. Тя може да има някои пропуски или липсващи елементи; нужно е редактиране, да да има яснота, баланс или поток; или съдържат нарушения на правилата, като например неутрална гледна точка.
Полезно за случаен читател, но няма да предостави пълна информация за дори по-малка проучване на темата.
Необходимо е значително редактиране или попълване на празноти.
Статията се развива, но все още още е доста непълна. Не са цитирани достоверни източници.
Повече детайли за критериите
The article has a usable amount of good content but is weak in many areas. Quality of the prose may be distinctly unencyclopedic, and MoS compliance non-existent. The article should satisfy fundamental content policies, such as BLP. Frequently, the referencing is inadequate, although enough sources are usually provided to establish verifiability. No Start-Class article should be in any danger of being speedily deleted.
Provides some meaningful content, but most readers will need more.
Providing references to reliable sources should come first; the article also needs substantial improvement in content and organisation. Also improve the grammar, spelling, writing style and improve the jargon use.
A very basic description of the topic. However, all very-bad-quality articles will fall into this category.
Повече детайли за критериите
The article is either a very short article or a rough collection of information that will need much work to become a meaningful article. It is usually very short; but, if the material is irrelevant or incomprehensible, an article of any length falls into this category. Although Stub-class articles are the lowest class of the normal classes, they are adequate enough to be an accepted article, though they do have risks of being dropped from being an article all together.
Provides very little meaningful content; may be little more than a dictionary definition. Readers probably see insufficiently developed features of the topic and may not see how the features of the topic are significant.
Any editing or additional material can be helpful. The provision of meaningful content should be a priority. The best solution for a Stub-class Article to step up to a Start-class Article is to add in referenced reasons of why the topic is significant.
Professional standard; it comprehensively covers the defined scope, usually providing a complete set of items, and has annotations that provide useful and appropriate information about those items.
No further content additions should be necessary unless new information becomes available.
Meets the criteria of a stand-alone list, which is an article that contains primarily a list, usually consisting of links to articles in a particular subject area.
There is no set format for a list, but its organization should be logical and useful to the reader.
Lists should be lists of live links to Wikipedia articles, appropriately named and organized.