Специална педагогика: Разлика между версии

Изтрито е съдържание Добавено е съдържание
Kalinvv (беседа | приноси)
м пр.гр.
Ред 27:
 
*Четене: Повече от половината ученици с обучителни трудности в САЩ имат проблеми с четенето.
*MатематикаМатематика: Около една четвърт от учениците с обучителни трудности в САЩ имат проблеми с математиката.
*Писане: Много ученици с обучителни трудности показват проблеми с писането, включително правописа, ръкописното писмо и писането на есета. Много от учениците с обучителни трудности имат проблеми с устното си изразяване.<ref name="Gargiulo" />
 
Ред 34:
Изчислено е, че 1 на всеки 10 човека в САЩ има някакви комуникативни нарушения, включително говорни, езикови или слухови. <ref name="NICHCY11">National Information Center for Children and Youth With Disabilities (NICHCY). Speech and language impairments: Disability fact sheet No. 11 (FS11). August 8, 2005 от http://www.nichcy.org/pubs/factshe/fs11.pdf</ref>
 
'''Слухови проблемапроблеми:''' два процента от учениците в Съединените Американски щати получават спедиалниспециални педагогически грижи и 0.11 от всички деца в училищна въвзраствъзраст са със слухови нарушения и са обект на специално обучение. Едно на всеки 22 деца, родени в САЩ, има някаква степен на слухови нарушения и едно на всеки 1000 деца има сериозни слухови увреждания.<ref name="Gargiulo" />
 
'''Зрителни затруднения:''' 0.4 % от учениците, обект на специални педагогически грижи в САЩ, са със зрителни затруднения.<ref name="Gargiulo" />