Педерастия: Разлика между версии

Изтрито е съдържание Добавено е съдържание
махам твърдения без източник; факт
махам твърдения без източник; факт
Ред 13:
Момчетата встъпвали във връзка с мъж веднага щом навлезели в полова зрялост.
 
{{факт|Функцията на педерастичните връзки изглежда е била да се въведе младежът в обществото на зрелите мъже и да бъде запознат с поведението и отговорностите на възрастните. За тази цел се очаквало любовникът (''erastes''; в [[Спарта]] - ''eispnelas'', т.е. вдъхновител) да напътства любимия си (''eromenos''; в Спарта - ''aites'', т.е. слушател), да уреди и заплати за образованието му, да му предостави необходимите церемониални дарове при навършване на пълнолетие. Връзката между двамата трябвало да се основава на взаимна любов и желание (за разлика от връзката между мъж и жена), на редовни сексуални отношения, както и на сходните политическите интереси на двете фамилии. Връзките били изцяло открити и публични, и имали свое значение за социалниян статус на партньорите. Те ставали част от биографията на човека. Така например, спартанските историци винаги упоменавали, кой на кого е бил ''слушател'' и на кого - ''вдъхновител''.|2015|8|13}}
 
{{факт|За семейството на младежа отношенията му с влиятелен възрастен мъж била от особено значение, тъй като предоставяла важни обществени връзки. По тази причина момчетата с много обожатели често сменяли любовниците си, като след сключване на брак, запазвали близки контакти с всички бивши партньори.|2015|8|13}}
 
{{факт|Педерастията била идеализирана форма на възрастово обусловен хомоеротизъм, чиито по-малко идилични проявления били проституцията и сексът със собствените момчета-роби. Някои хомосексуални практики, обаче, били абсолютно забранени. Така, например, забранено било роб да прониква пълноправен гражданин, както и да се плаща на свободни юноши за секс. Много често връзките се разпадали, а за съответните момчета се казвало, че: "не мразят друг повече от онзи, който бил техен любовник".|2015|8|13}}
 
Много често връзките се разпадали, а за съответните момчета се казвало, че: "не мразят друг повече от онзи, който бил техен любовник".
 
== Образователни аспекти ==
{{факт|Относно критската традиция, историкът Ефор обяснява, че любовникът отвеждал любимия си в планините, където в продължение на няколко месеца живеели заедно, ловувайки и пирувайки с приятелите си. Различните митографски материали предполагат и религиозно образование. Ученето да се кара бойна колесница е много често срещан символичен мотив в легендите. [[Аполон]], пък, научава своя любим, [[Орфей]], да свири на арфа. [[Зевс]] пък обучава [[Ганимед (митология)|Ганимед]] да сервира нектар, което също е мотив с религиозна [[конотация]].|2015|7|27}}
 
{{факт|Според древногръцките представи, мъжкото семе било носител на знанието и мъдростта. Поради това, посредством сексуалния контакт, мъдростта на зрелия, улегнал и опитен мъж се предавала на още невъзмъжалото момче, подготвяйки го да встъпи в пълнолетие и да поеме съответните функции.|2015|7|27}}
 
{{факт|От обществено утвърдената педерастия, в Древна Елада, води началото си и институцията на [[педагог]]а.|2015|7|27}}
 
== Вижте също ==